为促进班级间工作经验交流，营造优良学风，近日，经济系召开学生班干部学风建设专题座谈会。会上，来自不同班级的班干部代表围绕班级建设、学风营造、角色定位等方面分享了各自的思考与实践，展现出学生干部在集体成长中的服务意识与桥梁作用。
金融2571班班长陈剑锋结合班级特点，分享了“服务为先、共识为基”的管理理念。他指出，班级同学普遍具有社会或专科学习经历，更珍惜学习机会，形成了自觉自律的学风基础。班委定位为“服务者”与“信息中转站”，致力于减少沟通成本，为同学们“清障护航”。他强调，班级良好氛围的关键在于同学之间的“共生”学习模式，班委只是穿针引线，真正推动进步的是每一位目标明确、彼此支持的同学。
财政2571班团支书张赐权则从思想引领、活动凝聚、责任担当三个维度分享了团支部推动班级建设的经验。他表示，团支书工作的核心在于“凝聚”，通过学业互助、志愿活动、宿舍团建等形式，增强集体向心力，在实践中提升班级凝聚力。他还强调了班委协同的重要性，形成“分工明确、协同发力”的工作格局，推动班级事务高效运转。
国贸2571班学习委员林彬琳从三个步骤出发，分享了学习委员在学风建设中的实践。她提出，学委首先要做“连接器”，通过建立“科目互助组”等方式，把“个体”串成“集体”，推动从“我学”到“我们一起学”的转变；其次，要做“助推器”，通过作业“可视化打卡”和“答案”分享活动，把“被动听”变成“主动做”；最后要做“传声筒”，通过定期调研、带着方案与老师沟通，把“问题”转化为“解法”。她总结道，学风建设的关键在于“把大家的劲儿往一处使”，通过多做一点连接、多推一把行动、多传一点声音，积攒起班级的学习氛围。
座谈会上，三位班干部不约而同地强调了“服务而非管理”的角色定位，以及“共识凝聚、互助共进”的集体建设路径。他们的分享体现出学生干部在学风建设中注重思想引领、情感联结与实效支持，充分发挥了桥梁纽带作用。
此次座谈会为学生干部提供了宝贵的交流平台，有助于推广优秀班级建设经验，进一步强化学风建设的学生自主性与实效性。未来，系里将继续支持班干部发挥能动性，推动形成更加浓厚的学习氛围和互助成长的班级文化。
